4º Dia – XIV SEMAT – 2015

08/10/2015 – 19:20

Por Adriana Farinazzo

Título: Eu professor: uma matemática desafiante.

Resumo

A educação, antes sacerdócio e elemento almejado, hoje passa por crises recorrentes devido aos conflitos em salas de aula, o despreparo dos professores, a falta de subsídios e valorização do governo e exigências tamanhas sem nenhum retorno. Entretanto, o maior de todos os problemas parece ser as questões de enfrentamento que todos os professores fazem do momento que acordam até o momento que vão descansar. A palestra pretende tratar de questões ligadas medos, ansiedades, conflitos, conceitos e a mudança pessoal que o professor deve passar para assumir-se como um profissional da educação.

 21:00

Por Arnaldo Aragão

Título: Compreendendo a dimensão política do homem na realidade escolar

Resumo

Compreender a dimensão política do ser humano nunca foi uma tarefa de fácil compreensão, principalmente quando se refere à importância da política para a transformação social. Sem dúvida, a política ao longo da história foi pensada de diversos modos pelos grandes filósofos da tradição filosófica e vivenciada por diversas formas de governos ao longo dos séculos, porém uma coisa perpassa tudo que já fora pensado e vivenciado, a saber, o objetivo principal da política é diminuir as desigualdades entre as pessoas, pois na sua essência estão a justiça e o bem. Daí a importância desse tema nas escolas, uma vez que ela está inserida numa sociedade cheia de desafios a serem enfrentados e que carecem de soluções imediatas ou não. Esse artigo científico pretende analisar a dimensão política na realidade escolar, tendo por base os estudos das obras: A Política, de Aristóteles, Leviatã, Thomas Hobbes e Os Aparelhos Ideológicos do Estado de Althusser. Procura refletir: o que é política? Qual o posicionamento dos alunos diante desse tema? E qual o papel da escola na formação política dos alunos? A política se configura como algo natural ou uma convenção social? Os resultados dos grupos de estudo serão relatados a fim de conhecer melhor o olhar dos alunos frente a esse assunto tão debatido.

Palavras-chaves: Filosofia. Política. Convenção. Educação.

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